Teminių ašių apibrėžimas
Teminė ašis yra turinio ir susijusių disciplinų rinkinys. Tokiu būdu kiekviena tyrimo sritis yra susijusi su kitomis, nes jos visos turi tą pačią plokštumą ar ašį. Šis žinių užsakymo ir supratimo būdas yra ypač naudingas, nes leidžia susieti įvairius dalykus.
Ugdymo planavimo požiūriu teminės ašies idėja skirta organizuoti studijų programą skirtinguose moduliuose ir įvertinti studentų akademinius pasiekimus. Ugdymo terminologijoje teminės ašies idėja yra pagrindinis mokymo ir mokymosi proceso metodinių ir didaktinių klausimų aspektas.
Trumpai tariant, tai yra žinoti, ko mokyti ir kaip turėtų būti organizuojamos skirtingos žinių sritys.
Du aiškinamieji pavyzdžiai
Studentas turi įgyti matematikos žinių, kurios pateikiamos teminėje ašyje, sudarytoje iš šių disciplinų: geometrija, statistika, algebra ir skaičiavimas.
Statistikoje studentas turi būti susipažinęs su konkrečiu turiniu, pavyzdžiui, diagramų aiškinimu, kintamųjų analize ir tikimybės pagrindais.
Tikimasi, kad geometrijoje studentas turės žinių apie skirtingų geometrinių figūrų sričių ir perimetrų apskaičiavimą ir Dekarto plokštumą.
Algebros ir skaičiavimo srityse yra turinys apie natūralias aibes, sekas, ribas ir kt.
Tiriant šalies geografiją, galėtų būti naudojama ši teminė ašis: fizinių ir politinių žemėlapių, natūralių komponentų, ekonominių komponentų, infrastruktūros ir su gyventojais susijusių aspektų apibrėžimas ir pavyzdžiai.
Teminės ašies koncepcija galioja švietimo projektams muziejuose
Daugelyje muziejų yra edukacinis požiūris, per kurį perduodamos žinios apie tam tikrus dalykus.
Gamtos mokslų muziejaus lankytojai galėjo stebėti didaktinį turinį, suskirstytą pagal šią teminę ašį: gyvų būtybių, ląstelių kaip pagrindinio gyvenimo vieneto klasifikacija ir skirtingos reprodukcijos formos. Šis teminės ašies pavyzdys leidžia lankytojui vadovautis rekomendacijomis, kai reikia įsisavinti žinias.
Nuotrauka: Fotolia - rwgusev
