Rubrikos apibrėžimas
Viena vertus, Rubrika nurodo tą apibrėžtos figūros bruožą ar bruožų rinkinį, kurį kiekvienas asmuo pasirašys po savo vardu .
Kita vertus, etiketė, epigrafas ar pavadinimas taip pat yra žinomi ir žymimi žodžiu rubrika .
Galiausiai akademinėje ar mokymosi instancijoje rubrika paaiškėja kaip vertinimo taškas, dažniausiai naudojamas subjektyviam klausimo vertinimui atlikti .
Šia prasme rubriką sudaro kriterijų ir standartų, susietų su mokymosi tikslais, rinkinys, kurį naudoja mokytojai ir ekspertai vertindami studentų pasiekimus kuriant straipsnius, esė ar kitus projektus.
Tuo tarpu pagrindinė rubrikos funkcija bus padaryti kvalifikaciją paprastesnę ir skaidresnę, taikant specialius standartizuotus kriterijus.
Dėl to tiek studentai, tiek dėstytojai galės įvertinti sudėtingus ir subjektyvius kriterijus, be to, be aiškios savianalizės, refleksijos ir tarpusavio vertinimo sistemos, kuri dažnai būna sėkminga mokymosi srityje.
Pagrindiniai rubrikos tikslai bus pasiekti teisingą ir tikslų vertinimą bei skatinti supratimą. Tuo tarpu ši dviguba veikimo ir grįžtamojo ryšio funkcija, kurią rubrika siūlo kaip savo ašį, vadinama nuolatiniu vertinimu.
Paprastai, kai rubrika dalijamasi su klasės mokiniais, tokiu būdu suteikiant papildomą situacijos skaidrumą, tai padeda padidinti jų autoritetą minėtoje srityje.
Nuo praėjusio amžiaus aštuntojo dešimtmečio rubrikos paprastai pateikiamos grafiškai lentelėje ir, remiantis įvairiais tyrimais, šis pasiūlymas pasirodė esąs veiksmingesnis nei tas, kuris grindžiamas kriterijų sąrašu.
