Savianalizė yra metodas, kurį sudaro savęs įvertinimas, kuris yra prieinamas tai ar kitai užduočiai ar veiklai, taip pat atlikto darbo kokybė, ypač pedagoginėje srityje.

Procedūra, kurią sudaro savęs įvertinimas ir įvertinimas tam tikroje srityje

Žmonės yra labiau įpratę prie tipiško reguliaraus vertinimo proceso, kurį mes patiriame norėdami mokykloje ar universitete, kurio metu mokytojai įvertina, ar žinios buvo išmoktos teisingai. Ši procedūra yra išorinė, tai yra, ją vykdo trečioji šalis, mokytojas per žodinį ar rašytinį testą arba pristatydamas praktinį darbą.

Tuo tarpu vertinimas taip pat gali būti asmeninis ir jį gali atlikti kiekvienas asmuo, nes mes aptarsime ir sužinosime šioje apžvalgoje. Šis metodas leidžia asmeniui išmatuoti turimas žinias apie dalyką ir žinoti, ar jos tinkamos, ar net belieka daugiau išmokti jas įvaldyti.

Savęs vertinimą paprastai atlieka asmuo, organizacija, institucija ar subjektas, nes tai yra labai praktiškas įrankis, kai reikia žinoti pažangą ir nukrypimus nuo tikslų, programų, planų tarp kiti ir ypač nuo kurių priklauso proceso ar sistemos funkcionalumo patobulinimai. Bendrovės savianalizę sudarys išsamus ir periodiškas asmens, atsakingo už jos veiklos spausdinimo patobulinimus, peržiūra.

Tuo tarpu pats save vertinantis subjektas imsis į rankas savo elgesio, idėjų ir išmoktų žinių įvertinimo proceso.

Labai naudinga priemonė, jei ji atliekama sąžiningai

Nors ši priemonė aptariama atsižvelgiant į objektyvumą, kuris gali kilti dėl to, kad kažkas turi įsivertinti, neginčijama svarba, kuri atsiras, jei asmuo tai įgyvendins visiškai sąžiningai, o tai, be abejo, yra pagrindinė šio projekto idėja. procedūra.

Kaip vyksta procesas?

Sąmonės įsivertinimas yra introspektyvus procesas, kuris pirmiausia leidžia vizualizuoti ir tik tada vertinti savo elgesį ir mintis, kad tuo atveju, jei reikia atlikti korekcinius veiksmus, nubausti tuos, kurie neveda prie užsibrėžto tikslo.

Privalumai

Akademinėje srityje svarbu, kad dėstytojai skatintų ir mokytų savo studentus šia prasme, nes tai ne tik suteiks savarankiškumo, bet ir padės realiai suvokti tai, ką jie žino ar ne, taip pat privers juos atsakingiau elgtis, nes jiems suteikiama Galia būti savimi, kuris vertina, ar išmoko reikalą, ar ne, ir, aišku, iš to kyla supratimas.

Kita vertus, tai labai naudinga, nes tai padės studentui plėtoti kitas problemas, tokias kaip analizės ir refleksijos gebėjimai.

Tačiau tai nereiškia, kad mokytojas dingsta, juo labiau, kad mokytojas bus šalia to, kuris vadovauja mokiniui ir teikia priemones, kad jis galėtų vykdyti šį procesą, kuris duos naudos ne tik švietimo lygiu, bet ir asmeniškai studentui.

Mokyklinio ugdymo kontekste ši praktika įgauna daugiausiai jėgų, nes ji padeda pažinti mokinius ir jų silpnybėmis, ir stipriosiomis pusėmis, todėl yra jų pačių pažinimo pasiekimų veikėja. Dėstytojas vaidins esminį vaidmenį, nes jis yra tas, kuris supažindina mokinį su metodų valdymu, kad jis pats galėtų susivokti.

Taip pat svarbu, kad patys mokytojai atliktų savęs vertinimą, kad sužinotų, ar ugdymo procesas yra tinkamas ir ar jį reikia modifikuoti, kad būtų pasiektas maksimalus pasitenkinimas.

Medicina: diagnostinio savęs vertinimo tinkamumas anksti nustatyti ligas

Kita vertus, medicinos srityje diagnostinis savęs vertinimas yra didžiulė pagalba ankstyvam kai kurių ligų nustatymui, pavyzdžiui, toks yra savęs vertinimas, kurį moterims rekomenduojama atlikti aplink krūtį. savarankiškai nustatyti, ar nėra gabalėlių, kurie gali sukelti krūties vėžį.

Šis asmeninis pripažinimas, kurį moterims rekomenduojama daryti periodiškai ir artimai, yra nepaprastai naudingas vaistui, kuris susijęs su šios rūšies vėžio diagnozavimu, gydymu ir išgydymu, nes tai leidžia laiku užpulti atvejį, akivaizdžiai turint daugiau tikimybė išgyti.

Taigi šios specialybės profesionalai turėtų išmokyti pacientus atlikti šią savikontrolę namuose ir, įvertinę bet kokius pažeidimus, nurodyti, kad jie turėtų apsilankyti, kad ištirtų atvejį.

Nors mes paminime tik labiausiai paplitusius, bet kurioje srityje savęs vertinimas yra labai svarbus kaip neatsiejama savęs pažinimo proceso dalis, jei jis atliekamas rimtai, apgalvotai, sąžiningai ir turint tikslą tobulėti.