Kažkas yra pradinio pobūdžio, kai jame pateikiamas paprastas ir sudėtingas mechanizmas. Šia prasme yra įtaisų, kurių pagrindinė savybė yra paprastumas. Pagalvokime apie ratą, labai paprastą išradimą, kuris yra visų rūšių daiktuose ir sukėlė revoliuciją technologijoms.

Užuominos idėja kartais naudojama daugiskaitoje, užuomazgos. Tai yra pagrindiniai veiklos aspektai. Taigi, susipažinę su nauja technika, turime išmokti jos užuomazgų ir palaipsniui progresuoti. Štai kas nutinka, pavyzdžiui, sporto praktikos ar prekybos pradžioje (ji prasideda nuo paprasčiausio ir elementariausio).

Rudimentary gali būti vartojama nepatenkinamai. Jei kažkas yra šiurkštus ir nelabai išplėtotas, jis gali būti nepatrauklus, todėl tikimasi, kad jis bus vertinamas pejoratyviai. Nepalankus termino niuansas susijęs su jo etimologija, nes jis kilęs iš lotyniško rudimentum, reiškiančio, kad kažkas ar kažkas yra grubus ar neišmanantis. Rudimentas, kaip kažkas neigiamo ar paniekinančio, yra pritaikomas įvairiais aspektais: daiktui, kalbėjimo būdui, suknelei ar namo apdailai. Šia prasme pradinis yra sinonimas vulgarus, turintis mažai kategorijos ir šiek tiek netinkamas rafinuotiems žmonėms. Pradinio ir vulgaraus atitikimas daugeliu atvejų priklauso nuo mados ar kultūrinio įvertinimo (yra patiekalų, kurie šiuo metu yra labai modernūs ir labai brangūs, o prieš kelerius metus buvo maistas labai nuolankiems žmonėms).

Rudimentinė kalba vaikystėje

Žmonių bendravimas yra nepaprastai sudėtingas ir grindžiamas unikaliu aspektu: kalba.

Žodžiai leidžia mums susieti su kitais, paaiškinti realybę ir per literatūrą sukurti kitus pasaulius. Norint pasiekti šiuos sudėtingus lygius, reikia pradėti nuo paprasčiausio. Taigi, kai vaikas pradeda kalbėti, jis tai daro labai neapdairiai. Iš pradžių jis sukuria garsus, neturinčius akivaizdžios prasmės. Be to, tai imituoja aplink jus girdimas žinutes. Jis labai lėtai taria paprastus žodžius ir bendraudamas naudoja gestus. Šiame etape vaikas išmoksta bendravimo pradmenų ir tai gali padaryti tik gyvendamas visuomenėje.

Istorijoje yra buvę atvejų, kai vaiką užaugino kiti gyvūnai (pavyzdžiui, beždžionės), ir ši aplinkybė sutrukdė jam normaliai vystytis kalbai, kai jis turėjo kontaktą su žmonėmis. Laukinio vaiko fenomenas buvo naudingas norint suprasti, kad kalbiniai pradmenys įgyjami normalizuotose šeimos ir socialinėse sąlygose.