Kartojimas yra reiškinys, turintis įtakos ugdymo aplinkai. Tai įvyksta, kai studentas nesėkmingai praleidžia mokslo metus ir dėl to jis yra priverstas pakartoti metus iš naujo. Nors žodžio kartojimas DRAE nepripažįsta, jis yra įprastas žodis, ypač naudojamas Lotynų Amerikoje. Reikėtų pažymėti, kad Ispanijoje šis vardas nenaudojamas ir nurodomas kitais būdais (plačiausiai paplitęs vardas yra kurso kartojimas).

Kodėl pasikartojimas?

Nėra vienos priežasties, paaiškinančios šį reiškinį, todėl gali būti pateiktos kelios priežastys, sukeliančios šį reiškinį:

- Yra studentų, turinčių mokymosi sunkumų, kurie negali pasiekti akademinių tikslų.

- Kartais priežastis nėra susijusi su mokinių sugebėjimais, o su asmeninėmis aplinkybėmis. Reikėtų nepamiršti, kad tam tikros šeimos problemos ar tam tikra socialinė aplinka gali turėti neigiamos įtakos mokyklos rezultatams.

- Vaikai ir paaugliai yra ypač jautrūs ir ne visada prisitaiko prie akademinių programų. Jie gali patirti tam tikrą emocinį netinkamą prisitaikymą, išgyventi patyčių ar kitokio pobūdžio problemas ir visa tai gali paveikti jų veiklą.

Reitingai kartojant

Žiūrint iš socialinės perspektyvos, kartojimas reiškia švietimo sistemos nesėkmę. Kai kuriose šalyse pasikartojimų procentas yra didelis, ir tai lydi daugybė pasekmių (klasės, kuriose yra daug kartotuvų, įvairaus amžiaus studentų grupės, turinčios tą pačią klasę, arba poreikis įtraukti specialias švietimo programas šiam studentų kūnui).

Jei galvojame apie besikartojantį studentą, turime atsižvelgti į tai, kaip ši situacija gali jį paveikti: tai gali būti stimulas ištaisyti jo nesidomėjimą studijomis arba, kita vertus, tai gali paveikti jį psichologiškai ir laikyti save nesėkme. Kitaip tariant, kartojimas kartais yra geras sprendimas norint ištaisyti kai kurias žinių įgijimo spragas, tačiau tai taip pat gali sukelti problemų.

Pedagoginiu požiūriu nėra bendro sutarimo dėl pakartojimo tikslingumo. Remiantis kai kuriais požiūriais, tai yra būtinas blogis, tai yra, tai formulė, leidžianti studentui turėti antrą akademinę galimybę. Kiti švietimo ekspertai, priešingai, supranta, kad kartojimas nėra pageidautinas ir jo reikėtų vengti bet kokia kaina, todėl būtina įtraukti alternatyvius mechanizmus (su palaikymo mokytojais ar specialiomis adaptacijos programomis studentams, kurie nepasiekia norimų tikslų) ).

Nuotraukos: „iStock“ - gilaxia / oksun70