Edukacinė psichologija, dar vadinama edukologine psichologija, yra ta psichologijos dalis, kuri susijusi tik su supratimu tiriant žmonių mokymąsi ir mokymą švietimo centrams pareikalavus, taigi, jos dėmesys įvairiems mokymosi ir mokymo būdams, t. y., kaip mokiniai mokosi ir kaip jie tobulėja, turint tikslą pagerinti švietimo kokybę.

Panašiai, ypatingais atvejais, kai gabūs vaikai ar kenčiantys nuo ypatingos negalios, ji supranta ir savo pasiūlymus bei alternatyvas, susijusius su švietimo programavimu ir valdymu, tokiais kaip: studijų planų, švietimo modelių, be kita ko, kūrimas.

Specializuoti studijų prožektoriai

Kiekvienais metais daugelis studentų baigia psichologijos studijas baigę kolegiją. Tačiau ne tik psichologijos samprata, bet kuris profesionalas gali pasirinkti savo specialybę, orientuodamasis į specifinio sektoriaus ekspertą. Labiausiai žinomas sektorius yra klinikinė psichologija. Pavyzdžiui, tai yra profesionalas, kuris baigia studijas ir nustato savo praktiką. Edukacinė psichologija labiau orientuota į švietimo ir mokymo sektorių.

Pvz., Psichologas gali įsteigti švietimo psichologijos kliniką, skirtą vaikams, turintiems mokymosi sutrikimų, gydyti. Ši disciplina artėja prie žmogaus, kaip studijų objekto, mokymosi proceso. Šiuo požiūriu, kadangi kiekvienas asmuo yra skirtingas, gali kilti ir specifinių poreikių. Pavyzdžiui, tai yra vaikai, kenčiantys nuo hiperaktyvumo, nes tai daro tiesioginį poveikį jų mokymosi ritmui.

Tyrimai ir plėtra

Be to, kaip ir klinikinėje psichologijoje, švietimo psichologija gali turėti ne tik gydymo tikslą, kai tik yra nustatyta problema, bet ir prevenciją. Dėl šios priežasties vykdomi nuolatiniai moksliniai tyrimai. Tyrimas buvo sutelktas į metodikų, kurios tampa pagrindiniu naujų žinių įsisavinimo ramsčiu, konsolidavimą.

Vienas iš švietimo psichologijos lyderių yra Jeanas Piagetas, kuris įkūrė „Arendizaje“ teoriją. Ši teorija struktūriškai apibūdina skirtingus vaikų pažinimo etapus jų vystymosi požiūriu, kad integruotų loginį mąstymą. Ir reikia pabrėžti, kad švietimas taip pat grindžiamas tiesiogiai filosofija, o mokymasis ir žinios tobulina žmogų. Iš tikrųjų švietimo filosofija yra šaka, tiksliai tirianti tų autorių, kurie įgyvendino mokymosi teorijas, mąstymą. Vienas iš svarbiausių filosofų šiame kontekste yra Jeanas Jacquesas Rousseau.

Montessori metodas

Viena iš svarbiausių vardų švietimo psichologijoje yra María Montessori. Daugybė dabartinių mokyklų integruoja savo pedagoginę didaktiką, kuri paverčia žaidimą vaiko augimo pagrindu dėl konteksto, padedančio jam būti jo paties augimo proceso veikėju. Šis ekspertas manė, kad vaikas turi jautrių laikotarpių, kai jis yra imlesnis integruoti naujus įgūdžius. Be to, aplinka yra dar vienas elementas, skatinantis vaiko protą.

Šiame kontekste jis nusipelno edukacinio bendravimo tarp studento-mokytojo, studento-studento ir tarp studento-mokytojo - švietimo konteksto, kuriame pagrindinis dėmesys skiriamas švietimo psichologijai, ir labai gerai, kad tai daro, atsižvelgiant į tai, kad minėtas Santykiai daugeliu atvejų dažniausiai būna lemiami, kai kalbama apie mokymosi evoliuciją ar ne.

Kaip ir visi asmenys, mes esame unikalūs ir neatkartojami ir kiekvienas iš jų pasižymi skirtingomis savybėmis, galimybėmis, sugebėjimais, būdais ir gyvenimo būdu. Į tokius klausimus reikia atsižvelgti vertinant, nes jie bus išpopuliarinti mokymosi procesą ir tiesiogiai paveiks nagrinėjamo studento intelektą, motyvaciją, kūrybiškumą ir bendravimą.

Reikėtų pažymėti, kad yra daugybė su mokymosi procesu susijusių problemų, tokių kaip disleksija, dėmesio problemos, socialinė integracija, protinis atsilikimas, kurtumas, epilepsija, aklumas, be kita ko, į kurias, be abejo, turite įsikišti. švietimo psichologą, kuris padėtų tėvams ir mokytojams pasirinkti geriausią kursą.

Švietimo psichologai yra profesionalai, atsidavę šiai konkrečiai psichologijos veiklai, ir tai, be abejo, yra sine qua non sąlyga, kad jie turi turėti psichologijos studijas, kad galėtų tai panaudoti.