Supratimo apibrėžimas
Atvirkščiai, tai intelektinis sugebėjimas, kuris ne tik reiškia žodžių ar frazių supratimą, bet ir apima teisingą suvokimą, pavyzdžiui, teksto prasmę.
Tuomet tas, kuris šį sugebėjimą parodo ir išugdo, sugebės be problemų suprasti viską, kas yra jo akivaizdoje.
Tuo tarpu būtent mūsų smegenys atliks daugybę veiksmų, kurie predisponuos mums skirtų pranešimų supratimą.
Mokymosi procese, kurį visi žmonės yra praėję, mokykloje, universitete ar bet kurioje kitoje švietimo erdvėje, supratimas tampa esminiu ir labai aktualiu klausimu, kai reikia sėkmingai įsisavinti visas žinias, kurios yra duoti mums.
Pavyzdžiui, skaitymas yra neišsemiamas žinių šaltinis, tačiau jis bus prieinamas tik tada, jei jį tinkamai suprasime .
Formaliai jis vadinamas skaitymo supratimu ir susideda iš reikšmių plėtojimo iš svarbiausių sąvokų, gautų iš teksto, ir vėlesnio jo susiejimo su sąvokomis, kurios jau buvo įtrauktos į vidų.
Ne visiems žmonėms sunku skaityti tekstą ir jį suprasti, daug kartų jie mokosi iš širdies, nesustodami ties kiekvienu vertinimu, ir tai akivaizdžiai apsunkins supratimą. Jau neminint galimybės tai įsiminti ilgainiui, to praktiškai neįmanoma padaryti, jei to išmoko širdis, nesikišant į skaitymo supratimą.
Jei pradiniame ir viduriniame ugdymo lygmenyje didžiausias dėmesys būtų skiriamas tekstų supratimo aktualumui, mokiniai ne tik geriau suprastų temas ir dalykus, bet ir žinios išliktų.
Kai kuriais atvejais gali pasireikšti studento kartais parodyta apatija, tačiau atsakomybė tenka ir tiems, kurie kuria programas, kurios studentams įpareigoja skaityti išties tankius ir nepatrauklius skaitymus.
