Kaip ir daugelyje kitų žmonių veiklų, norint mokytis, kad mokymosi procesas būtų efektyvus, reikia tam tikrų įpročių. Ugdomojoje terminologijoje pavadinimo studijų įpročiai ar studijų metodai vartojami pakaitomis, kad būtų remiamasi gairėmis, susijusiomis su žinių įgijimu.

Bendrosios nuostatos siekiant geros studijų įpročių strategijos

Būtina laikytis drausmingo požiūrio, vengiant improvizacijos ar paliekant pasiruošimą iki paskutinės minutės. Tuo pačiu metu labai patogu išsikelti konkretų tikslą arba, kitaip tariant, aiškiai pasakyti, ko siekiame.

Kai jau turite aiškiai apibrėžtą tikslą, naudinga nustatyti prioritetus. Tam patartina racionaliai planuoti savo kasdienį gyvenimą. Akivaizdu, kad planuodami savo laiką turime įtraukti konkretų studijų planą. Kiekviename studijų plane turi būti bendra organizacija ir turinio santrauka kartu su gairėmis.

Laikas ir erdvė yra vienodai lemiantys veiksniai. Kalbant apie pirmąjį, naudinga mokytis kiekvieną dieną tuo pačiu metu ir priprasti prie minties, kad šis laikas skirtas studijoms. Erdvės atžvilgiu mokymosi vieta turi būti patogi, su pakankama šviesa, be triukšmo ir be galimų blaškymų.

Ko nedaryti

Kai kurie studijų įpročiai yra nerekomenduojami. Tarp jų galime išskirti šiuos dalykus:

1) pradėti mokytis po sotus valgymas,

2) pasirinkti dienos laiką, kai esame labiausiai pavargę,

3) nuolat kintančios vietos,

4) mokytis vietoje, kur nėra pakankamo apšvietimo ar su elementais, kurie mus gali atitraukti,

5) netinkamo mokymosi metodo naudojimas,

6) nepaisykite šėrimo,

7) miegoti kelias valandas ar netvarkingai,

8) piktnaudžiavimas energiją teikiančiomis medžiagomis,

9) pasiteisina atidėti studijas ir

10) neišspręsti mokymosi metu kilusių abejonių.

Studijų įpročiai ir motyvacija

Įvairūs veiksniai, sudarantys teisingą studijų įprotį, yra būtini, tačiau jų nepakanka norint pasiekti norimus tikslus. Šia prasme norint pasiekti gerų rezultatų yra asmeninė motyvacija.

Mokymasis turi racionalų komponentą, tačiau motyvacija remiasi mūsų vidinėmis emocijomis. Motyvacija kartais buvo apibrėžiama kaip vidinė energija, verčianti mus veikti. Apibendrinant galima teigti, kad gerosios stimuliacijos nustatymas yra lemiamas, norint tinkamai atlikti techniką.

Nuotraukos: „Fotolia“ - Jacek Chabraszewski / Antonioguillem